Vi kapacitetsopbygger på det psykologfaglige område i Center for Skole og Læring og søger lektorer, der har erfaring med inkluderende fællesskaber i skolen, elever i udfordrede læringssituationer og mere almen psykologiske områder.

Med regeringens nyligt vedtagne reform af professionsuddannelserne har professionshøjskolerne fået mulighed for at udbyde nye professionsmasteruddannelser (niveau 7 i kvalifikationsrammen). Uddannelser der bl.a. har særligt fokus på det styrkede behov for psykologfaglig ekspertise og arbejdet med inkluderende fællesskaber. I den kontekst søger Center for Skole og Læring (CSL) to stærke profiler i form af én praksisprofil og én forskningsprofil. Du skal undervise og udvikle uddannelsestilbud inden for området og samtidig medvirke til, at udvikle og indgå i relevante praksissamarbejder og forskningsprojekter inden for området i tæt samarbejde med CSLs ledelse.

Udviklingen i praksis kalder på praksisnære, forskningsbaserede indsatser, der kobler didaktisk og psykologfaglig indsigt. Vi understøtter denne udvikling gennem vores forskning og udvikling, samt gennem vores eksisterende uddannelser.

Om de to profiler 

Som lektor i praksisprofilen er det væsentligt, at du kan se sig selv i følgende, hvor du har erfaring med:

At samarbejde om at skabe inkluderende fællesskaber i skole og/eller på daginstitutionsområdet.

PPR eller tilsvarende arbejde med udsatte børn og unge på et kommunalt niveau.

og lyst til at undervise voksne.

Derudover er det væsentligt, at du:

• har en relevant uddannelse på kandidat og/eller ph.d.-niveau.

Som lektor i forskningsprofilen er det væsentligt, at du kan se sig selv i følgende, hvor du:

Kan dokumentere solid erfaring med forskning inden for inkluderende fællesskaber i skolen, elever i udfordrede læringssituationer og mere almen psykologiske områder.

Har publiceret nationalt og internationalt inden for inkluderende fællesskaber i skolen, elever i udfordrede læringssituationer og mere almene psykologiske områder.

Har dokumenteret erfaring med og lyst til at undervise og vejlede voksne.

Derudover er det væsentligt, at du:

• har en relevant ph.d. indenfor feltet.

Arbejdsopgaver

Center for Skole og Læring vil være forankringspunktet for Absalons udvikling af udbud af den nye psykologfaglige professionsmaster i tæt samarbejde med Absalons Center for Pædagogik og de øvrige professionshøjskoler. I denne stilling er arbejdsopgaverne for begge profiler kendetegnet ved følgende:

Du er optaget af at udvikle effektfulde uddannelses- og undervisningsdesigns, som retter sig mod (delvist) nye funktioner i skole- og/eller dagtilbudsfeltet.

Du kan deltage i centerets opgaver inden for enten forskning og udvikling og/eller efter- og videreuddannelse inden for området fællesskabende pædagogikker, inklusion, overgange mv. i tilknytning til vores forskningsprogram for Specialpædagogik og udsathed blandt børn og unge (læs mere her).

Du får til opgave at indgå i udvikling af en psykologfaglig professionsmaster-uddannelse i tæt samarbejde med centerets ledelse og centerets andre relevante forskere og undervisere, samt andre relevante miljøer i organisationen.

Fagligt samarbejde er en del af hverdagen. Du bliver som forsker og underviser en del af et fagligt fællesskab, og skal samarbejde med kolleger, fx når undervisningsforløb skal sammensættes, eller når læringsformater skal udvikles, afprøves og evalueres.

Dine kolleger

I alt er vi cirka 180 medarbejdere i hele Center for Skole og Læring. Centeret omfatter læreruddannelse, efter- og videreuddannelse primært for lærere i skolen, Center for Undervisningsmidler (CFU) og skoleforskning, som foregår i et af centerets tre forskningsprogrammer (læs mere om de tre programmer her).

Center for Skole og Læring er kendt for at have et godt arbejdsmiljø og gode, kollegiale arbejdsfællesskaber. Vi lægger vægt på en uhøjtidelig tone, og trives med et godt grin. Vi er engagerede og dedikerede til opgaven med at være en regional udviklingspartner for skoler i vores område.

Sådan ansøger du

• Ansættelse sker efter gældende overenskomst på statens område. Ved ansættelse af lektorer der er lektorbedømt før 2013-stillingsstrukturen, sker ansættelse på hidtidige centralt fastsatte løn- og ansættelsesvilkår. Afhængig af dine kvalifikationer, afvejet med stillingens konkrete indhold, kan fornyet lektorbedømmelse efter den aktuelle stillingsstruktur (fast-track ordningen) eventuelt aftales. Læs mere her i kap. 5. Du kan læse mere om rammerne for ansættelse som lektor i vores stillingsstruktur her.

• Stillingen er på fuld tid, og vi vil gerne have, at du begynder senest den 1. oktober 2025.
• Har du spørgsmål til stillingerne eller ønsker du noget uddybet, kan du kontakte forskningsleder, Rene B. Christiansen, på 7248 1295 eller mail rbc@pha.dk eller leder af efter- videreuddannelsen Trine Skov Jensen på telefon 7248 1394 eller mail trsj@pha.dk 
• Ansøgning og relevante bilag sendes via vores rekrutteringssystem her eller ved at klikke på ”Søg stillingen” til højre på denne side senest den 15. august 2025. 
• Vi afholder 1. runde samtaler den 19. august og 2. runde samtaler den 26. august 2025.

Vi ønsker, at medarbejderstaben afspejler det omgivende samfund, og vi opfordrer derfor alle interesserede uanset køn, kulturel og etnisk baggrund til at søge stillingen.