Vil du gøre en forskel for børn med særlige behov og deres familier?
Vi søger en engageret pædagog eller pædagogisk assistent, som har lyst til at skabe trygge, udviklende og meningsfulde weekender for børn i alderen 0-12 år med særlige behov.
Bjergets Aflastning er et kommunalt tilbud, oprettet efter Servicelovens § 84, med 6 pladser hver weekend til børn og unge med betydelig og varig nedsat fysisk og psykisk funktionsevne, og børn og unge med autisme eller beslægtede udviklingsforstyrrelser. Bjergets Aflastning holder åbent fra fredag kl. 15.00 til mandag kl. 08.00 i lige weekend og har åbent i ulige weekend fra fredag kl 15.00 til søndag kl 14.00.
Når børnene er hos os, skaber vi en weekend fyldt med struktur, nærvær, omsorg, aktiviteter og fællesskab.
Vi søger personale der kan arbejde i lige weekend, gerne med erfaring fra den specialpædagogiske verden til.
Vi tilbyder:
Vores forventninger til dig:
Ansøgningsfrist: 24. juli 2026 kl. 12.00 Ansættelsessamtaler forventes afholdt umiddelbart efter ansøgningsfristens udløb. Tiltrædelse: Snarest muligt.
Ansøgere skal være opmærksomme på, at der vil blive indhentet straffe- og børneattest samt referencer.
Yderligere oplysninger: Du kan få mere information hos Afdelingsleder Mai-britt Petersen 21377088 eller hos Pædagogisk leder Dorte Rantala 24813553
I Roskilde Kommune arbejder vi med stærke fællesskaber for alle børn
Roskilde Kommune er ambitiøs når det gælder kommunens børn, og vi vil gerne være kendt for at have tilbud af høj kvalitet, hvor børn trives, udvikler sig og lærer nyt hver dag. Stærke fællesskaber er kernen i dette. fundamentet for dette.
Vi arbejder hver dag med at udvikle en pædagogisk praksis, hvor alle børn oplever sig som en del af fællesskabet, og hvor der pædagogisk og ledelsesmæssigt er fokus på at sikre deltagelsesmuligheder for alle børn. Det er vi fælles om i Roskilde kommune.
Vores faglige afsæt bygger på et ressourceorienteret børnesyn, hvor vi anerkender børns forskellighed, som en del af brede børnefælleskaber. Vi er optaget af at sikre en god pædagogisk praksis i kommunes dagtilbud, hvor grænserne mellem almen og specialpædagogik udviskes i mødet med det enkelte barn og børnegruppe.