Pædagog med specialpædagogiske kompetencer til mellemform for 5.-9. klasse

Vil du skabe tryghed, deltagelse og udvikling for elever med særlige behov?

Lindebjergskolen søger en fagligt stærk og nærværende pædagog med specialpædagogiske kompetencer til vores mellemform for elever i 5.-9. klasse.

Du brænder for at hjælpe elever med særlige behov til at lykkes socialt, personligt og fagligt i fællesskaber så tæt på almenområdet som muligt. Du har blik for den enkelte elevs ressourcer, behov og udviklingsmuligheder, og du er dygtig til at skabe trygge relationer, tydelige rammer og meningsfulde deltagelsesmuligheder.

Stillingen er knyttet til skolens mellemform, Læringsrummet, hvor du bliver en del af et fast team bestående af to lærere og en pædagog. Her samarbejder I tæt om elevernes læring, trivsel og tilhørsforhold til deres stamklasser.

Om Læringsrummet

Læringsrummet er et mindre og fleksibelt læringsmiljø for elever, som i kortere eller længere perioder har behov for særlig støtte, tydelige rammer og et mindre fællesskab. Der arbejdes blandt andet med specialpædagogiske tilgange og autismepædagogik med udgangspunkt i de aktuelle elevers behov.

Målet er at give eleverne de bedst mulige forudsætninger for at deltage i skolens faglige og sociale fællesskaber. Eleverne deltager derfor både i aktiviteter i Læringsrummet og i undervisningen og fællesskaberne i deres almenklasser.

Dine vigtigste opgaver

Som pædagog i mellemformen skal du blandt andet:

understøtte elevernes trivsel, udvikling og deltagelse gennem specialpædagogiske indsatser
skabe tydelige, trygge og forudsigelige rammer omkring den enkelte elev og elevgruppen
arbejde målrettet med elevernes relationelle, sociale og personlige kompetencer
støtte eleverne i undervisningen, i overgange og i skolens øvrige fællesskaber
understøtte elevernes tilknytning til og deltagelse i deres stamklasser
bidrage til forebyggelse og håndtering af situationer, hvor elever bliver belastede eller mister overblik
bidrage til udarbejdelse, opfølgning og evaluering af mål og handleplaner
samarbejde tæt med mellemformens lærere samt skolens øvrige lærere og pædagoger
bidrage med specialpædagogisk sparring og viden om elevernes trivsel og deltagelsesmuligheder
indgå i et tillidsfuldt og konstruktivt samarbejde med elevernes forældre og relevante fagpersoner.

Mellemformen er en dynamisk enhed, hvor indsatserne løbende justeres efter elevernes udvikling og behov. Du skal derfor kunne forene struktur, tydelighed og forudsigelighed med fleksibilitet og faglig refleksion.

Vi søger dig, der:

er uddannet pædagog og gerne har specialpædagogisk efteruddannelse eller specialisering
har specialpædagogisk erfaring, gerne fra skoleområdet eller arbejdet med børn og unge med særlige behov
har erfaring med eller interesse for autismepædagogik, relationsarbejde og inkluderende fællesskaber
har et anerkendende og ressourceorienteret børnesyn
har stærke relations- og samarbejdskompetencer
kan skabe struktur, ro og forudsigelighed og samtidig justere indsatsen efter elevernes behov
kan arbejde målrettet med elevernes sociale, personlige og følelsesmæssige udvikling
ser tværprofessionelt samarbejde og videndeling som en naturlig del af opgaven
møder elever og forældre positivt, nysgerrigt og respektfuldt
har lyst til at bidrage aktivt til skolens faglige og sociale fællesskab.

Vi tilbyder:

engagerede kolleger, der prioriterer samarbejde, faglig sparring og videndeling
mulighed for at præge udviklingen af skolens mellemform og inkluderende læringsmiljøer
fokus på elevperspektiver, stærke fællesskaber og det gode skoleliv
gode fysiske rammer med mange lokaler og attraktive udeområder
en arbejdsplads med fokus på arbejdsmiljø og faglig kompetenceudvikling
et engageret nærområde og et godt samarbejde med forældre, skolebestyrelse og lokale foreninger.

Om Lindebjergskolen

Lindebjergskolen er en mindre skole med cirka 250 elever og 35 medarbejdere. Skolen ligger i Gundsølille i grønne omgivelser tæt på skov, marker og fjord.

Vi arbejder i årgangsteams og på tværs af årgange for at skabe stærke faglige og sociale fællesskaber. Vores samarbejde tager afsæt i et ressourceorienteret børnesyn og skolens værdier:

Fællesskab, tillid, nysgerrighed og faglighed.

Lindebjergskolen er Roskildes klimaskole, og klima og bæredygtighed indgår som en naturlig del af skolens undervisning, dannelsesopgave og fælles aktiviteter.

Praktiske oplysninger

Stillingen kan være på deltid eller fuld tid med tiltrædelse hurtigst muligt og senest den 1. november 2026.

Løn og ansættelsesvilkår følger gældende overenskomst. Der indhentes børne- og straffeattest samt referencer i forbindelse med ansættelsen.

Har du spørgsmål eller lyst til at besøge skolen, er du velkommen til at kontakte: